Подумалось: а в каких же условиях еще учить ребенка, как не в домашних? Хотя конечно, к советам специалистов надо прислушаться. И проговаривание, и пение с самых первых лет - это развитие речи вообще. Чтению же не посредственно спешить учить не надо. Не надо стремиться переходить от образов к "знакам". В садах поэтому занимаются чтением поздно, с большими. А если ребенок созрел раньше - все ложится на родителей.
У меня младшая лет с 3-4-х знала все буковки. Но сложить м-а в МА очень сложно им. Как только получается - это прорыв! Тогда уже есть толчок к продвижению чтения.![]()