Психология школьной отметки

[Правдивая Ложь]

В четырехлетней начальной школе руководствуются Письмом 2000-го года, где в первом классе запрещается балльное (отметочное) оценивание. Недопустимы также звездочки, самолетики, солнышки и пр.

Допускается лишь словесная объяснительная оценка.

Видимо, это очень сложно выполнить - даже в детском саду детей поощряют всякими наклейками. Говорят, что отметка - это стимул. И этот стимул, за неимением отметок, все равно будут искать. Сегодня моя пятилетка лепила птичек из теста на занятии вместе с мальчиком-одногодкой. И он замучил выкриками: я первый! (слепил). Поэтому я лучший, я победил. А лепил он так себе, и педагог потом объясняла его матери, как шарики из теста катать. Какие-то крайности: неправильный критерий, непонятное соревнование, поощряемое мамой мальчика, и запрет на оценку, на критику от учителя. Ведь запрещено так же говорить:

«не думал», «не старался», «неверно», лучше обходиться репликами «ты так думаешь», «это твое мнение», «давай послушаем других»

Как вы думаете, детям нужны оценки? И как их мотивировать достигать результат? Это ведь птичек лепить - результат налицо, и он интересный. А палочки писать?

[Afina]

Как вы думаете, детям нужны оценки?

Конечно нужны. Просто сказать "Молодец" недостаточно. Ребёнку нужно более осязаемое подтверждение, чтобы можно было дома показать папе, бабушке, и всем прохожим на улице. Заслуженная оценка просто необходима. И дети будут стремится к её получению. Другое дело, что учителя часто выбирают себе "любимчиков", и буквально за уши их вытаскивают, а других, возможно даже более сообразительных и талантливых задвигают, и убивают в них это желание быть лучшими, или хотя бы тянуть школьную программу. Они просто переключаются на другое и там доказывают свои способности.

[Правдивая Ложь]

Мне тоже кажется, что даже маленькие понимают, кто в классе ленится, а кто - нет. Поэтому маскировать это "политкорректностью" бесполезно. Тогда надо и родителей приучать на детские шалости говорить "ты перестарался", "в следующий раз, когда соберешься делать эту гадость, подумай еще пять минут". Сразу представляется такая флегматичная финская семья. Детей у нас, конечно, часто унижают, и они привыкли. И если не ставить отметки - надо и взрослых дома отучать это делать.

учителя часто выбирают себе "любимчиков"

Это может быть не только в начальной школе.

[Afina]

Это может быть не только в начальной школе.

Но в начальной школе это их сильнее огорчает. К тому же, там ведь всего один учитель, а в старшей школе их больше. Ну максимум классный руководитель выберет себе любимчика, но остальные учителя относятся к детям более лояльно.

И если не ставить отметки - надо и взрослых дома отучать это делать.

И взрослых нельзя на работе хвалить и премии выдавать. А то вдруг остальные сотрудники себя почувствуют ущемлёнными.

[Шериф]

С этими отметками полная неразбериха! Раньше ведь как, получил "два" - два, иди учи и неважно что это 1-й класс, а сейчас родителям очень тяжело понять успевает их дитё или нет? У моих знакомых, у многих дети как раз в 1-й класс в этом году пошли. Я с ними насмеялся слушая их рассказы про современное начальное образование))

[Afina]

Знаете, я тетрадки своего сына не фоткала, но было типа такого

И сколько я не ругалась с учительницей, ничего не помогало. Она демонстративно подчёркивала каждую помарку, и вообще грозилась оставить сына на второй год в 4 классе за неуспеваемость. Но, о чудо, как только он перешёл в старшую школу, внезапно он гением стал? Оценки резко улучшились, но отвращение к школе осталось.

[Катарина]

Оценка нужна человеку в любом возрасте, но воспитатели, учителя и родители часто путают оценку и другие действия - награду, наказание, подбадривание, утешение, отговорку. О-цен-ка это признание ценности сделанного и она всегда описывает это: ты слепил быстро, нарисовал ярко, спел громко, сосчитал верно и т.д. Наградой или утешением могут быть общие фразы, звездочки, конфеты. Так что ребенок часто получает награду, но редко оценку - его результаты никто не описывает ему.

[Правдивая Ложь]

Afina, направленность обучения в начальной и средней школе разная. Если в начальной его не научили красиво писать - в средней уже никто заниматься этим не будет. Но вот такие работы, как на фото, конечно очень обидно получать, потому что создается впечатление: меня, мой ум и знание математики не ценят, умение правильно считать не нужно! И такая оценка ничему не научит - только расстроит или обозлит. Может, за чистописание необходима отдельная оценка? Да и объясняют часто такие нюансы плохо. Я всегда прекрасно считала, но логику, что литры умножаются на покупателей, чтобы получить литры, а не наоборот, осознала только став мамой.

[linde]

Оценки нужны, это подготавливает к взрослой жизни.

[Правдивая Ложь]

Оценки нужны, это подготавливает к взрослой жизни.

Раньше еще пороли по субботам.